网站更新：09:39  2009年01月02日 星期五

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心理咨询范围
　

青少年心理咨询：

人格障碍矫正；

神经衰弱、焦虑、恐怖

强迫等神经症

中学生心理辅导：

学习困难辅导、

考试焦虑等心理辅导；

自我激励能力训练

人际交往指导；

情绪调节训练；

意志力训练；

社会适应指导；

家庭教育指导：

家庭教育理念指导、

教育方法的指导；

亲子沟通技巧的训练；
　

　

　

前沿观点

　

美研究发现：压力或焦虑会加剧过敏症状
美国新研究证明养宠物对人类健康有益
美国研究称少年睡眠质量差增加患高血压风险
美丽自然景色可有效缓解心理压力
童年不幸的人更易酗酒
食物可以影响人的性格
英国心理学家:请允许孩子“虚度光阴”
美景可缓解心理压力
《自然》：基因变异可导致精神分裂症
性格可影响身体健康 外向型人群更易肥胖
研究称双胞胎的父母更易出现沮丧焦虑等情绪
美国研究显示：悲观情绪是心脏病的天敌
美研究称：女性更易患老年痴呆
研究发现：尼古丁或能提高老年痴呆者记忆力
研究发现：孩子同情心与生俱来
研究发现大脑工作时如群星闪耀
科学家发现一种鼻腔激素可缓解社交恐惧症
童年积极自信成年后更健康
英国科学家研制出通过验血测试精神压力方法
研究发现哭泣可将负面情绪强度降低40%
研究称自闭症可助伟人成功
研究：基因可能引起创後压力心理障碍
具有慷慨基因的人更容易成功
韩科学家认为血型与性格有关
心理学家称经常说谢谢的孩子情商更高
美研究发现部分6月龄婴儿可分辨好人坏人
患哮喘的青少年更容易得抑郁症
美国心理专家：蓝色灯光能提高儿童的智商
每天与他人闲聊10分钟可提高记忆力
科学家揭示攻击和暴力倾向的神经学根源
青少年睡前玩电脑记忆力降低
青少年抑郁最佳治疗方案：心理疗法+抗抑郁药
研究发现发怒一次对健康影响可持续一周
音乐方面的爱好透露性格特点
焦虑与沮丧由遗传因素决定
美国研究显示抑郁会延缓口腔溃疡愈合
科学家发现大脑乐观区 为乐观偏爱提供新详情
多用左脑不易感受幸福
多吃鱼，心情更好
面对打击男人更脆弱
心理因素可导致视力下降
电视看多害儿童 改变习惯须趁早
从睡觉看性格 英国学者划分出8类睡眠者
每天游戏一个半小时

常做噩梦≠心理有问题
人类大脑独有的"排序中心"
研究显示基因变异影响情感记忆

内疚，既是痛苦的内心感受也是积极的情绪体验

性格与疾病的关系
强迫症：停不下来的危险！
儿童惯用7类欺骗行为

抑郁像感冒一样普遍
沉溺电游将被列为精神疾病？

没有精神疾病不代表精神健康
过半家长不识孩子最好朋友

不能忽视青少年心理需求和心理满足

中国人民大学女博士坠楼身亡

去伪存真 引导青少年正确使用网络

孩子们的“恐学症”

怎样认识青少年吸烟的种种心态
中学生自杀前有征兆 应加强预防

大连中学生精神病患10年激增13倍 心理健康令人忧
青少年怎样保持心理平衡
遗忘是为了更好的记忆
科学家们着手研究生物钟对人体的影响
林中漫步可以缓解抑郁
喜怒哀乐可以遗传
荷兰科学家发现环境刺激法可缓解智障症状
研究发现：天花板高低影响思维
精神分裂症和抑郁症可能由基因变异导致
韩科学家发现帮助人类维持长时间记忆的蛋白质

厌烦情绪提高孩子行动力
全国一调查显示：孩子闹肚子一成是因心病起
合理膳食可调整情绪

影视比游戏更容易诱发暴力

皮亚杰：结构主义的定义和完整性
心理测试：你会把闹钟摆在哪儿

恋电脑导致记忆力下降

喜怒哀乐都可遗传吗?
学生自卑心理的克服
每天游戏一个半小时
焦虑症及其表现和调节

歇斯底里病因及临床表现

悲观者与乐观者大脑显著差异

家庭对人的发展的影响

青少年恐怖症的表现

中学生常见心理障碍：人际关系障碍

中学生常见心理障碍：情绪障碍

中学生常见心理障碍：抑郁症

中学生常见心理障碍：焦虑症

信念决定结果：艾利斯的ABC情绪理论

血型不能决定性格

中学生常见心理障碍:强迫症

行动的寓言――螃蟹、猫头鹰和蝙蝠

逃避的寓言：小猫逃开影子的招数

动机的寓言：孩子在为谁而玩

修补心灵的“破窗”

人格障碍的特点

导致人格障碍的因素

人格的成分及人格障碍

培根：论家庭

缺觉有损孩子记忆力

　

　

　

首 页 

　

　

专栏寄语

　

全球数以万计的心理工作者，

通过实验、通过临床实践，

探索着人类心理的奥秘，

提炼着人类心理的精髓。

　

尽管有的观点还有待于进一步验证，

尽管有一些还处于假说的论证阶段，

但其中，

不乏耀眼的亮点，

可供我们借鉴，

供我们思考，

让我们站在他人的肩上，

通过自身的视角，

发现生活，

发现人生，

发现自己……

　

  任何一种理论，都有着其余生俱来的缺憾.

  因此，当您对某种观点表现出兴趣时，不妨自问几遍：

它是否适合我的情况？

  当您不能确定时，可向相关心理咨询师咨询。
　

　

　

心理学家冯特

弗洛伊德

斯金纳

尊重科学

运用科学

　

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